專家介紹
申婧 陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理學(xué)院副教授，助產(chǎn)專業(yè)帶頭人。從事婦產(chǎn)科護理及助產(chǎn)學(xué)教學(xué)工作二十余年，主持完成1+X幼兒照護考核點的申報和實訓(xùn)室建設(shè)，負責(zé)幼兒照護培訓(xùn)及考核工作四期，學(xué)生通過率96%以上。主持和參與完成省級科研項目4項，主參編教材4部，發(fā)表科研論文近十篇。



8月31日，金職大講堂第140講開講，課程邀請到陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理學(xué)院副教授申婧作《1+X證書制度下高職助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)的思考》主題授課。



課程伊始，金職偉業(yè)總經(jīng)理助理、產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長湯曌宇作本周工作總結(jié)匯報。



課上，申婧深入淺出地剖析了當前助產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，并分享實施1+X證書制度試點的背景下，學(xué)校開展助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)的做法與經(jīng)驗。



申婧介紹了在人口老齡化與少子化的社會背景下，助產(chǎn)專業(yè)招生、學(xué)生就業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。她強調(diào)，學(xué)校積極應(yīng)對行業(yè)變化，通過調(diào)整人才培養(yǎng)方案，將助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標調(diào)整為，培養(yǎng)兼具臨床助產(chǎn)、臨床護理和母嬰保健、幼兒照護、產(chǎn)后恢復(fù)技能的復(fù)合型技術(shù)技能人才。



隨后，申婧就1+X證書制度的相關(guān)概念做詳細講解，明確制度背景、內(nèi)涵與實施路徑。她指出，1+X證書制度， “1”即學(xué)歷證書，全面反映學(xué)校教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，“X”即若干職業(yè)技能等級證書，反映職業(yè)活動和個人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力。兩者雖獨立評價，卻共同構(gòu)建了學(xué)生全面發(fā)展的立交橋，增強了教育與產(chǎn)業(yè)的契合度。



申婧談到，2020年，陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)結(jié)合自身發(fā)展優(yōu)勢、母嬰綜合實訓(xùn)室條件、學(xué)生層次選擇了1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書，進行課證融通教學(xué)改革。在課程改革的過程中，學(xué)校將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方式方法，提高了專業(yè)人才培養(yǎng)的靈活性、適應(yīng)性、針對性，收獲了人才培養(yǎng)實效。在2023年首屆嬰幼兒照護大賽中，專業(yè)學(xué)生、老師均取得了優(yōu)異成績。


申婧認為專業(yè)建設(shè)關(guān)鍵點在于師資培養(yǎng)與實訓(xùn)室建設(shè)。1+X證書制度試點的實施對教師的技能水平提出了更高的要求，教師要深入行業(yè)、深入崗位中去掌握崗位實際操作，努力成長為“雙師型”教師。而基于助產(chǎn)專業(yè)實踐性強的專業(yè)特性，以及相關(guān)操作的隱私性、安全性、人文性要求，專業(yè)建設(shè)也需要加強實訓(xùn)室建設(shè)和虛擬仿真實訓(xùn)平臺的建設(shè)，助力專業(yè)學(xué)生實踐操作能力提升。
“助產(chǎn)專業(yè)老師們要時刻謹記：助產(chǎn)士是托起新生命的人，而我們是培養(yǎng)助產(chǎn)士的人。在人才培養(yǎng)過程要強調(diào)專業(yè)技能、人文素養(yǎng)和愛母護嬰的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)崗位的需求、行業(yè)的發(fā)展。我們要相信，助產(chǎn)專業(yè)雖小，但必定是一個長青的專業(yè)！”課程最后，申婧這樣說道。
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