專家介紹
邢濤，中共黨員，萊蕪職業技術學院醫學技術與護理系副教授，臨床醫學執業醫師，健康管理師，中華醫學會會員。濟南市紅十字會應急救護培訓高級講師，山東省紅十字會應急救護師資暨國際急救認證核心師資，美國心臟協會(AHA）培訓導師。



6月15日，金職大講堂第129講開講，萊蕪職業技術學院邢濤教授作《嬰幼兒急救處理》主題授課。



課程伊始，金職偉業總經理助理湯曌宇作本周工作總結匯報。



課上，邢濤教授介紹了心肺復蘇的實施步驟、注意事項，氣道異物梗阻及常見意外傷害的施救措施，并就嬰幼兒與成人的不同施救措施進行講解。



“現場心肺復蘇是指心跳、呼吸驟停的現場急救，通常采用人工胸外按壓和口對口人工呼吸法。在心臟驟停后的‘4～6分鐘’被稱為心肺復蘇的黃金時間，超過6分鐘后就會造成不可逆的腦損傷，且搶救成功的幾率會變得非常小。”邢濤教授簡要闡述了心肺復蘇的適用情境與重要性。





心跳、呼吸驟停院外生存鏈包含盡早識別、求救，盡早心肺復蘇、盡早電除顫、盡早高級生命支持、心搏驟停后的綜合救治、康復6個環節，是提高心臟驟停患者存活率、改善神經功能預后的關鍵。邢濤教授就院外生存鏈前三個環節，詳細講解了現場救護人員在對成人、兒童及嬰幼兒進行施救時的步驟與注意事項。



隨后，邢濤教授詳細闡述氣道異物梗阻的成因、臨床表現及發生氣管異物梗阻時的自救與互救方法。他談到，氣道異物梗阻分為不全梗阻與完全梗阻，完全梗阻時人呈現不能說話、不能咳嗽、不能呼吸的狀態，必須立即搶救。成人及大于1歲的兒童在只能采取自救的方式時，可采取腹部沖擊法；在給他人進行施救時，應優先進行背部叩擊再進行腹部沖擊的方法；而當嬰兒遭遇氣道異物梗阻的情況時，則需要采取背部叩擊法及胸部沖擊法交互進行的方法應對。





課程最后，邢濤教授指出了兒童及嬰幼兒在受到鼻出血、手指出血、燒燙傷、眼內異物、淹溺等意外傷害時的處理誤區并分享了正確的應對方法。

6月22日，金職大講堂將開啟第二十八期第130講，課程將邀請萊蕪職業技術學院劉琳琳老師，進行《從護理到老年保健：技能大賽的經驗與啟示》主題授課。