金職大講堂第117講丨職業(yè)院校技能大賽經(jīng)驗(yàn)分享
2024-03-29 08:51:53
梁悅秋,沈陽市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校副校長,教授級高級講師,高級導(dǎo)游員,遼寧省導(dǎo)游協(xié)會特聘培訓(xùn)專家,沈陽市高層次人才、領(lǐng)軍人才,沈陽市優(yōu)秀校長、沈陽市語言文字工作先進(jìn)個人、全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀工作者,參與制訂全國中職導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),完成國家級教學(xué)資源庫建設(shè),被評為優(yōu)秀課程組。主編參編出版教材11本,發(fā)表論文12篇,主持參與國家及省市課題15項(xiàng),曾獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎兩項(xiàng)、全國旅游教指委教學(xué)成果三等獎、省教學(xué)成果特等獎。現(xiàn)為國家旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會旅游服務(wù)與管理專委會副主任委員、國家導(dǎo)游資格考試評委、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會委員、全國職業(yè)院校技能大賽監(jiān)督組長。

3月23日,金職大講堂第117講開講,課程邀請到沈陽市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校副校長梁悅秋作《聚焦技能培養(yǎng) 打造職業(yè)特色——職業(yè)院校技能大賽經(jīng)驗(yàn)分享》主題授課。

課程伊始,金職偉業(yè)總經(jīng)理助理湯曌宇作本周工作總結(jié)匯報。

課上,梁悅秋圍繞課職業(yè)院校技能大賽經(jīng)驗(yàn)分享主題,從教師教學(xué)能力大賽及學(xué)生技能大賽解析、競賽經(jīng)驗(yàn)兩方面展開課程講解。
“職業(yè)教育通過專業(yè)將學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)、產(chǎn)業(yè)密切聯(lián)系起來。職業(yè)教育只有苦煉內(nèi)功,扎實(shí)做好專業(yè)建設(shè),才能切實(shí)達(dá)到建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育的要求。職業(yè)院校技能大賽對現(xiàn)代職業(yè)教育起著‘樹旗、導(dǎo)航、定標(biāo)、催化’作用,是提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,檢驗(yàn)人才培養(yǎng)成果,引導(dǎo)教育改革的重要抓手。”課程伊始,梁悅秋向我們講解了職業(yè)院校技能大賽對職業(yè)教育的重要性。


在職業(yè)院校技能大賽解析模塊,梁悅秋從研賽、備賽、參賽三個環(huán)節(jié)為我們講解教師教學(xué)能力大賽及學(xué)生技能大賽的具體流程。她談到,在研賽階段,學(xué)校要深入了解大賽的發(fā)展歷程、指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計等七個部分,對標(biāo)賽事標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確定位,提升參賽能力;在備賽階段,厘清各個賽事環(huán)節(jié)的重點(diǎn)、要點(diǎn)、注意點(diǎn),參賽文檔材料與參賽視頻材料兩手抓;在參賽階段要注重團(tuán)隊協(xié)作,精準(zhǔn)發(fā)力。

“學(xué)校堅持‘以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改’,對接大賽標(biāo)準(zhǔn),積極引導(dǎo)推動更多的教師參加各級各類比賽并取得了眾多成果。”學(xué)校在教師及學(xué)生技能大賽方面取得的成果離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,不斷完善賽事應(yīng)對機(jī)制;積極推進(jìn)校企合作,建設(shè)開放型產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,提升學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐能力;深化“崗課賽證融通”,培養(yǎng)高技能人才。

梁悅秋從選手選擇、教師指導(dǎo)策略、賽后反思、賽事實(shí)效幾方面為我們傳授職業(yè)技能大賽經(jīng)驗(yàn)。她提到,為遵循“基于教學(xué)、高于教學(xué)、引領(lǐng)教學(xué)”的大賽原則,落實(shí)深化三教改革、“崗課賽證”綜合育人新要求,學(xué)校多措并舉將大賽成果運(yùn)用于教學(xué)、反哺于教學(xué)。發(fā)揮技能大賽獲獎選手的輻射帶動作用,以技能大賽模式推動實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革,以教學(xué)能力比賽為抓手打造教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。
“幼兒保育專業(yè)關(guān)系到嬰幼兒的成長、家庭的幸福、國家的興旺和民族的未來,是國家教育工作最基本,同時也是不可小視的基礎(chǔ)性的工程。只有把專業(yè)做強(qiáng),打造學(xué)生和企業(yè)心目中的‘金專業(yè)’,才能不斷提升社會認(rèn)可度和職業(yè)吸引力,為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,服務(wù)國家戰(zhàn)略貢獻(xiàn)一份力量。”梁悅秋在課程最后說道。

3月23日,金職大講堂第117講開講,課程邀請到沈陽市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校副校長梁悅秋作《聚焦技能培養(yǎng) 打造職業(yè)特色——職業(yè)院校技能大賽經(jīng)驗(yàn)分享》主題授課。

課程伊始,金職偉業(yè)總經(jīng)理助理湯曌宇作本周工作總結(jié)匯報。

課上,梁悅秋圍繞課職業(yè)院校技能大賽經(jīng)驗(yàn)分享主題,從教師教學(xué)能力大賽及學(xué)生技能大賽解析、競賽經(jīng)驗(yàn)兩方面展開課程講解。
“職業(yè)教育通過專業(yè)將學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)、產(chǎn)業(yè)密切聯(lián)系起來。職業(yè)教育只有苦煉內(nèi)功,扎實(shí)做好專業(yè)建設(shè),才能切實(shí)達(dá)到建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育的要求。職業(yè)院校技能大賽對現(xiàn)代職業(yè)教育起著‘樹旗、導(dǎo)航、定標(biāo)、催化’作用,是提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,檢驗(yàn)人才培養(yǎng)成果,引導(dǎo)教育改革的重要抓手。”課程伊始,梁悅秋向我們講解了職業(yè)院校技能大賽對職業(yè)教育的重要性。


在職業(yè)院校技能大賽解析模塊,梁悅秋從研賽、備賽、參賽三個環(huán)節(jié)為我們講解教師教學(xué)能力大賽及學(xué)生技能大賽的具體流程。她談到,在研賽階段,學(xué)校要深入了解大賽的發(fā)展歷程、指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計等七個部分,對標(biāo)賽事標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確定位,提升參賽能力;在備賽階段,厘清各個賽事環(huán)節(jié)的重點(diǎn)、要點(diǎn)、注意點(diǎn),參賽文檔材料與參賽視頻材料兩手抓;在參賽階段要注重團(tuán)隊協(xié)作,精準(zhǔn)發(fā)力。

“學(xué)校堅持‘以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改’,對接大賽標(biāo)準(zhǔn),積極引導(dǎo)推動更多的教師參加各級各類比賽并取得了眾多成果。”學(xué)校在教師及學(xué)生技能大賽方面取得的成果離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,不斷完善賽事應(yīng)對機(jī)制;積極推進(jìn)校企合作,建設(shè)開放型產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,提升學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐能力;深化“崗課賽證融通”,培養(yǎng)高技能人才。

梁悅秋從選手選擇、教師指導(dǎo)策略、賽后反思、賽事實(shí)效幾方面為我們傳授職業(yè)技能大賽經(jīng)驗(yàn)。她提到,為遵循“基于教學(xué)、高于教學(xué)、引領(lǐng)教學(xué)”的大賽原則,落實(shí)深化三教改革、“崗課賽證”綜合育人新要求,學(xué)校多措并舉將大賽成果運(yùn)用于教學(xué)、反哺于教學(xué)。發(fā)揮技能大賽獲獎選手的輻射帶動作用,以技能大賽模式推動實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革,以教學(xué)能力比賽為抓手打造教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。
“幼兒保育專業(yè)關(guān)系到嬰幼兒的成長、家庭的幸福、國家的興旺和民族的未來,是國家教育工作最基本,同時也是不可小視的基礎(chǔ)性的工程。只有把專業(yè)做強(qiáng),打造學(xué)生和企業(yè)心目中的‘金專業(yè)’,才能不斷提升社會認(rèn)可度和職業(yè)吸引力,為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,服務(wù)國家戰(zhàn)略貢獻(xiàn)一份力量。”梁悅秋在課程最后說道。
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