湄洲灣職業技術學院潘麗欽表示，“35天的崗位實踐，我切實掌握了一線保育崗位的職責與標準，也對托育行業新動態、新趨勢有了更深入了解，為我后續教學工作的開展提供了助益。”

“多看、多觀察，這是我在此次崗位實踐中最深的感受，返校后，我也會將經驗分享給我的學生。”新疆生產建設兵團興新職業技術學興新職業技術學院張晶晶分享道。

海東市中等職業技術學校田莉老師提到，“0-3歲嬰幼兒照護是我之前了解得比較少的模塊，但是此次在托育一線磨練成長、收獲新知，有效提升了我的實踐教學水平，相信對學生未來走上工作崗位、開展實習就業能帶來積極作用。”



8月20日，2023年全國職業教育教師企業實踐項目——托育機構保育人員崗位實踐項目圓滿收官，參訓教師方法感慨此次崗位實踐收獲頗豐，不僅拓寬了自身視野，提高了專業素養，也強化了實踐能力。



結業典禮伊始，金職偉業院校事業部副總監易斌對老師們順利完成崗位實踐任務表示祝賀，他希望各位參訓老師能扎實推進實踐成果轉化，將其應用到實際教育教學中，不斷提升自身專業能力和教學水平，為技術技能人才成長成才貢獻力量。他期望今后能與各院校、老師保持常態化交流，實現校企之間的長效互動、協同發展、合作共贏。



“在此次崗位實踐中，我重點了解了托育機構保育過程和職業標準，學習了所教專業在生產應用中的新知識、新技能、新方法，增進了對幼兒保育事業發展的了解。”田莉老師表示，在35天的崗位實踐中，她認識到作為一名托育機構保育人員，要具備八大特質，即熱愛保育事業；有強烈的創新意識；保持寬容的心境；具有強烈的求知欲；了解和掌握現代的教學理論，有嶄新的現代教育觀念；具有創造性的設計活動的能力；具有創造性的指導幼兒活動的能力；具有較強的教育教學科研能力。

“如今崗位實踐結束，我也將重新走上教師工作崗位，我會把實踐所獲有機融入自身實際教學工作，爭取培養出更多能適應市場需求的托育行業高質量技術技能人才。”



一二三托育園總園長歐陽香充分肯定了各位參訓老師崗位實踐表現，她表示，此次崗位實踐項目的開展，是“產”與“教”的有效溝通融合，將崗位實踐的經驗通過教師融入育人過程中去，是提升學生實踐操作能力，增強學生職業素養的務實之舉，將為行業輸送大批所需人才。



至此，此次托育機構保育人員崗位實踐項目正式結束。未來，金職偉業也將積極履行全國職業教育教師企業實踐基地的重要使命，全面、有效地設計崗位實踐課程，做好崗位實踐實施保障與綜合評價工作，為“雙師型”教師隊伍建設全面賦能，為推動托育行業高質量發展貢獻力量。