【金職心向黨】守教育初心，記育人使命
2021-06-25 17:30:40
編者按：奮斗百年路，啟航新征程。為熱烈慶祝中國共產黨建黨100周年，弘揚高尚師德，深入踐行立德樹人根本任務，金職偉業特推出《金職心向黨》系列專題文章第三期。
守教育報國初心，擔筑夢育人使命。在實現中華民族偉大復興的道路上，1600多萬教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，不懈奮斗、砥礪前行。
近期，通過閱讀有關中國共產黨歷史，讓我深受教育、深受啟發。黨史記錄著新中國從無到有，從小到大，從弱到強的過程，蘊涵著中國共產黨帶領人民創造一個又一個輝煌和奇跡。中國共產黨100年來的光輝歷程，72載的執政實踐，充分證明我們黨與時俱進的優秀品質。通過對黨史的學習，我更加深刻地認識黨、熱愛黨，更加堅定地跟著黨的步伐走。
2019年，中央對全年經濟發展提出了“鞏固、增強、提升、暢通”八字方針，習近平總書記在黨史學習教育上說過，歷史是一本教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。作為一名新時代的教育工作者，我們應該緊跟時代的步伐，不斷地提升自身的政治覺悟。在平時的教學工作中，應始終牢記黨的信念，努力提高教育教學的能力。
就教學教法方面而言，從更新教學理念入手，針對生活自理能力較差、文化素質不高、缺乏必要勞動技能這一現狀，將生存教育作為教育教學的重點目標，從尊重學生的需要出發，將自信心培養作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等及時肯定學生的努力付出，讓學生在成功體驗中找到自信；同時，可以通過對學生進行禮儀訓練、社會適應能力培養，讓學生在培訓中學到技能，為其進入社會拓展空間；其次，學習專業知識，強化專業技能，在平時教學中，轉變之前老舊觀念，由被動教研向主動教研轉變，用現代教育理論分析教學行為，力求把握機會、拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，以適應新的挑戰。
同時，將就業學歷證書與職業技能等級證書結合起來，探究實施1+X證書制度，重點圍繞服務國家需要、市場需求、學生就業能力提升，穩步推行1+X證書制度試點工作，堅持以學生為中心，深化復合型技術技能人才培養模式和評價模式改革，提高人才培養質量，拓展就業、創業本領。
“少年強則中國強”，作為人民教育工作者，更應該守教育初心，記育人使命。在教育事業中不斷滲透黨史教育，為我國教育事業奉獻自己的力量，為更好地實現中華民族偉大復興添磚加瓦。
文|1+X幼兒照護職業技能等級證書教師第四期師資及考評員培訓學員、廣東省湛江衛生學校教師林葉青