我司舉行職業(yè)院校教師赴企業(yè)頂崗實(shí)踐拜師儀式暨教師座談

2025-05-27 14:54:05

5月23日，為加強(qiáng)對(duì)入企頂崗實(shí)踐教師的培養(yǎng)，推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企交流，強(qiáng)化教師雙師素質(zhì)的建設(shè)，金職偉業(yè)集團(tuán)舉辦“教師赴企業(yè)頂崗拜師儀式暨教師企業(yè)實(shí)踐代表座談會(huì)”。會(huì)上，剛剛進(jìn)入金職偉業(yè)集團(tuán)的頂崗實(shí)踐的拉薩市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的次仁瓊達(dá)、次旦玉珍、王孝敏三位老師，與謝玉琳教授結(jié)為師徒關(guān)系，來(lái)自內(nèi)蒙古、貴州、湖南等地職業(yè)院校的教師代表與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、特聘專家共聚一堂，共話校企深度融合新路徑。金職偉業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)彭英、金職偉業(yè)產(chǎn)教融合中心總監(jiān)謝玉琳教授、特聘專家邵漢清教授、金職偉業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理助理、產(chǎn)教融合中心副總監(jiān)劉偉等出席會(huì)議。

會(huì)議由金職偉業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)劉瀟教授主持。

彭英向來(lái)自拉薩市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的次仁瓊達(dá)、次旦玉珍、王孝敏三位老師表示熱烈的歡迎。她指出，金職偉業(yè)始終以“使千萬(wàn)婦幼老實(shí)現(xiàn)健康幸福生活”為使命，聚焦母嬰托育、養(yǎng)老服務(wù)、家政服務(wù)三大民生領(lǐng)域，致力于通過(guò)產(chǎn)教融合反哺職業(yè)教育。她強(qiáng)調(diào)，頂崗實(shí)踐項(xiàng)目是金職偉業(yè)集團(tuán)全國(guó)教師企業(yè)實(shí)踐基地鍛造“金師”的深度拓展，采用“一對(duì)一、多對(duì)一”導(dǎo)師制，以特色成果為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)，企業(yè)從教師深度了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、企業(yè)文化、托育實(shí)踐、教研教改、賽項(xiàng)指導(dǎo)、科研指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)成長(zhǎng)等八個(gè)方面培養(yǎng)頂崗實(shí)踐（掛職）教師，旨在幫助教師提升業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力和行業(yè)視野，為職業(yè)院校培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，助力教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈無(wú)縫銜接。

來(lái)自拉薩市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的次仁瓊達(dá)、次旦玉珍、王孝敏表達(dá)了對(duì)學(xué)校和金職偉業(yè)集團(tuán)給予學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的感謝。她們表示，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，獲得新知識(shí)和專業(yè)技能，幫助制定人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，打造一流核心課程等，把最好的成果帶回學(xué)校，助力學(xué)校專業(yè)建設(shè)。在莊重的拜師儀式環(huán)節(jié)，三位老師分別向謝玉琳教授行傳統(tǒng)敬茶禮，正式開(kāi)啟企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)之旅。

座談會(huì)上，來(lái)自內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校健康管理系黨總支書(shū)記木蘭、貴州健康職業(yè)學(xué)院護(hù)理系任久紅、雷露、肖年燕、謝鈺以及長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民社學(xué)院的李夢(mèng)玲老師，先后分享了學(xué)習(xí)感悟。與會(huì)教師紛紛表示，通過(guò)托育中心實(shí)踐、科研能力提升、行業(yè)資源對(duì)接等環(huán)節(jié)，不僅深入了解了產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)與崗位標(biāo)準(zhǔn)，更在課程設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)方案制定等方面獲得啟發(fā)。多位教師提到，金職偉業(yè)集團(tuán)規(guī)范的實(shí)踐制度、導(dǎo)師的個(gè)性化指導(dǎo)以及企業(yè)對(duì)教育創(chuàng)新的支持，為破解教學(xué)痛點(diǎn)提供了新思路。教師們一致表示，將把企業(yè)理念與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)融入課堂，助力學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)，并期待未來(lái)與金職偉業(yè)集團(tuán)開(kāi)展更深入的學(xué)習(xí)和合作。

謝玉琳教授與邵漢清教授結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，為頂崗教師提出針對(duì)性建議。謝玉琳強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育需與企業(yè)文化深度結(jié)合，教師應(yīng)主動(dòng)融入企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，將行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化為課程建設(shè)的“活水源泉”；邵漢清則從職業(yè)定位角度提出建議：“頂崗教師需在行業(yè)發(fā)展和專業(yè)建設(shè)之間找準(zhǔn)平衡點(diǎn)，既要‘低頭鉆研’，也要‘抬頭看路’。”他鼓勵(lì)教師主動(dòng)向?qū)熖岢鱿敕ā⑴c課題，將企業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為科研與教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與院校的協(xié)同發(fā)展。

在座談會(huì)交流環(huán)節(jié)，集團(tuán)董事長(zhǎng)彭英系統(tǒng)闡述當(dāng)前現(xiàn)代家庭服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和金職偉業(yè)集團(tuán)的發(fā)展思路。她表示，集團(tuán)始終堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)為根基、以職教為紐帶，通過(guò)使命引領(lǐng)、四鏈協(xié)同、文化筑基、戰(zhàn)略聚焦，把行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)態(tài)深度融入人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)產(chǎn)教融合從“表層合作”轉(zhuǎn)向“深度賦能”，構(gòu)建“校企共生”生態(tài)。她呼吁院校與企業(yè)攜手，以“共建、共享、共榮”理念迎接“十五五”規(guī)劃，共同服務(wù)國(guó)家職業(yè)教育改革與民生發(fā)展戰(zhàn)略。

本次會(huì)議通過(guò)拜師結(jié)對(duì)、校企對(duì)話、校校聯(lián)動(dòng)等形式，為深化產(chǎn)教融合奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，金職偉業(yè)也將繼續(xù)發(fā)揮全國(guó)教師企業(yè)實(shí)踐基地的示范作用，搭建資源共享平臺(tái)，助力職業(yè)院校精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

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