金職偉業與昌吉職業技術學院正式簽訂共建產業學院協議
2022-12-13 09:07:49
12月11日，由昌吉職業技術學院主辦，新疆家庭服務業協會、金職偉業集團有限公司協辦的“自治區家政服務職教集團產教融合創新發展論壇”順利啟動。會上，金職偉業與昌吉職業技術學院正式簽訂共建產業學院協議。
據了解，本次會議以線上形式進行，匯集了十余名政府領導、院校專家、行業及企業業務骨干，旨在提升職業院校和企業、行業的合作質量，進一步推進自治區家政服務職教集團產教融合創新發展，提升政、校、企、行協同育人質量，助力高素質“雙師型”教師隊伍建設，推動課證融通教學資源建設，服務區域產業發展，賦能百萬托育人才培養。
深化校企合作 共建產業學院
“2022年5月實施的職業教育法明確了國家采取措施，加快培養托育、護理、康養、家政等方面技術技能人才。發展的問題，歸根到底是人才的問題。”金職偉業總經理潘建明提到，此次與昌吉職業技術學院共建產業學院，是金職偉業家庭服務產業學院邁向全國的一大步。
在學校層面，將成立產業學院領導小組，共同研究制定專業人才培養方案，圍繞“幼兒照護”和“產后恢復”證書進行課證融通教學改革。共同開展省級、國家級精品在線開放課程建設，以及智慧教育平臺的開發與建設工作。共同申報和承辦嬰幼兒照護及產后恢復職業技能賽項。共建教師企業實踐基地，探索校企人才雙向流動機制，共建幼兒照護、產后恢復等名師、大師工作室，共建幼兒照護及產后恢復技能等級實訓基地及標準化技能考點，校企雙方合作在幼兒照護、產后恢復領域開展職業技能等級標準的研究開發工作。
在老師層面，共同開發課證融通教材，開展省級或國家級職業教育規劃教材編寫工作，支持教師教學能力比賽及行業技能比賽，為老師提供企業實踐及輪崗，共同申報課題和案例，共同開展產學研活動。
在學生層面，根據專業人才培養計劃，在學生自愿的前提下，接收產業學院的學生到金職偉業進行崗位實踐，并安排公司技術骨干指導學生的課程實訓、畢業設計、頂崗實習等實踐教學活動，優先錄用符合行業要求的優秀畢業生，指導和支持學生創新創業，設置企業獎學金。
在企業層面，啟動千園百校工程，開啟云端雙選會，啟動社會師資與考評員培訓工作，推動行業企業進入院校，做校企融合的催化劑，幫助企業快速配對招之能來、來之能戰、戰之能勝的即插即用型人才，提升招聘效率，降低招聘成本。
簽約儀式結束后，金職偉業向昌吉職業技術學院捐贈企業獎學金5000元及智能娃娃5個，以激勵學院師生在職業教育領域不斷開展創新性探索，為后續工作開展奠定堅實基礎。
聚焦職教熱點 專家全面解說
為推動學校課堂教學改革、整體提升教師教學能力，此次論壇特邀請了政企校行四方專家，聚焦職業教育、家政行業、1+X證書制度、“崗課賽證”綜合育人等熱點和難點，進行主題分享。
產教融合作為高等教育進一步轉型的方向，其重要性不言而喻。長沙民政職業技術學院家政專業帶頭人黃鐵牛教授圍繞新時代職業教育產教融合、1+X證書制度下產教融合、1+X證書制度下家政專業產教融合實踐三點作了經驗分享。“在新修訂的職業教育法中，明確把產教融合作為一個基本制度提出來，并規定職業教育必須‘堅持產教融合、校企合作’。”黃鐵牛教授強調，1+X證書制度有利于推動產教融合，促進高質量發展。
“產教融合是破解家政行業缺少人才這一難題的有效途徑。”隨后，黃鐵牛教授以學院家政專業建設為例，對產教融合實踐路徑提出了十點建議：第一，產教融合人才培養方案對接X證書，以實現書證融通。第二，對標X證書標準，深化“課證融通”。第三，打造課證融通特色教材。第四，教師是1+X證書制度實施的主體，需建設產教融合“雙師型”教學團隊。第五，打造產教融合實訓基地。第六，共同承辦并申報技能競賽項目。第七，鼓勵并支持學生參加創新創業大賽。第八，協同開展社會服務。第九，共建家庭服務產業學院。第十，協同打造技術技能創新平臺。
謝玉琳教授以“‘崗課賽證’融合育人背景下現代家政服務與管理專業建設與課程開發”為主題，從產教融合“專業+產業”發展路徑、校企合作“專業+課程”建設規劃、現代家庭服務類專業（群）建設三個方面作了分享。謝玉琳教授提到，“十四五”規劃指出，要持續推動家政服務業提質擴容，與智慧社區、養老托育等融合發展加快完善養老、家政等服務標準，健全生活性服務業認證認可制度推動生活性服務業誠信化職業化發展。
謝玉琳教授以金職偉業發展為例，強調構建“崗課賽證”綜合育人人才培養模式，存在以下四點利處：其一，促進試點專業人才培養方案、課程體系、課程標準與職業技能等級證書認證標準的深度融合；其二，充分發揮職業技能等級證書對專業人才培養的強化、補充和拓展功能；其三，優化人才培養目標、培養過程、學業評價方式與標準；其四，實現復合型技術技能人才培養與行業產業崗位技術標準的對接與融合。
在現代家庭服務類專業群建設上，謝玉琳教授提出，首先需對接國家標準，校企合作共同優化人培方案、修訂課程標準；其次依據1+X幼兒照護職業技能三級證書工作領域及工作任務，構建“崗課賽證”融合育人課程體系；再者，以1+X證書為載體，建設家政類專業群教學資源庫；然后，通過參加培訓和技能大賽，打造教學創新團隊；最后，積極開發“書證融通”教材。
此次論壇的圓滿落幕，是貫徹黨的二十大精神的重要舉措，是落實校企雙方優勢互補、協同發展的有效踐行，也是推動金職偉業家庭服務產業學院建設邁上新臺階的標志性一步。未來，金職偉業將秉承貼心、專業、創新、感恩的服務理念，更加堅定地投身到母嬰健康領域，持續深化校企合作、產教融合，推動課程內容與行業標準、產業需求和崗位能力有機融合，推動人才培養供給側與產業需求側緊密對接，加快推進產業學院在全國各地院校的建設進程，為行業發展獻出力量。
據了解，本次會議以線上形式進行，匯集了十余名政府領導、院校專家、行業及企業業務骨干，旨在提升職業院校和企業、行業的合作質量，進一步推進自治區家政服務職教集團產教融合創新發展，提升政、校、企、行協同育人質量，助力高素質“雙師型”教師隊伍建設，推動課證融通教學資源建設，服務區域產業發展，賦能百萬托育人才培養。
深化校企合作 共建產業學院
在學校層面，將成立產業學院領導小組，共同研究制定專業人才培養方案，圍繞“幼兒照護”和“產后恢復”證書進行課證融通教學改革。共同開展省級、國家級精品在線開放課程建設，以及智慧教育平臺的開發與建設工作。共同申報和承辦嬰幼兒照護及產后恢復職業技能賽項。共建教師企業實踐基地，探索校企人才雙向流動機制，共建幼兒照護、產后恢復等名師、大師工作室，共建幼兒照護及產后恢復技能等級實訓基地及標準化技能考點，校企雙方合作在幼兒照護、產后恢復領域開展職業技能等級標準的研究開發工作。
在老師層面，共同開發課證融通教材，開展省級或國家級職業教育規劃教材編寫工作，支持教師教學能力比賽及行業技能比賽，為老師提供企業實踐及輪崗，共同申報課題和案例，共同開展產學研活動。
在學生層面，根據專業人才培養計劃，在學生自愿的前提下，接收產業學院的學生到金職偉業進行崗位實踐，并安排公司技術骨干指導學生的課程實訓、畢業設計、頂崗實習等實踐教學活動，優先錄用符合行業要求的優秀畢業生，指導和支持學生創新創業，設置企業獎學金。
在企業層面，啟動千園百校工程，開啟云端雙選會，啟動社會師資與考評員培訓工作，推動行業企業進入院校，做校企融合的催化劑，幫助企業快速配對招之能來、來之能戰、戰之能勝的即插即用型人才，提升招聘效率，降低招聘成本。
簽約儀式結束后，金職偉業向昌吉職業技術學院捐贈企業獎學金5000元及智能娃娃5個，以激勵學院師生在職業教育領域不斷開展創新性探索，為后續工作開展奠定堅實基礎。
聚焦職教熱點 專家全面解說
產教融合作為高等教育進一步轉型的方向，其重要性不言而喻。長沙民政職業技術學院家政專業帶頭人黃鐵牛教授圍繞新時代職業教育產教融合、1+X證書制度下產教融合、1+X證書制度下家政專業產教融合實踐三點作了經驗分享。“在新修訂的職業教育法中，明確把產教融合作為一個基本制度提出來，并規定職業教育必須‘堅持產教融合、校企合作’。”黃鐵牛教授強調，1+X證書制度有利于推動產教融合，促進高質量發展。
“產教融合是破解家政行業缺少人才這一難題的有效途徑。”隨后，黃鐵牛教授以學院家政專業建設為例，對產教融合實踐路徑提出了十點建議：第一，產教融合人才培養方案對接X證書，以實現書證融通。第二，對標X證書標準，深化“課證融通”。第三，打造課證融通特色教材。第四，教師是1+X證書制度實施的主體，需建設產教融合“雙師型”教學團隊。第五，打造產教融合實訓基地。第六，共同承辦并申報技能競賽項目。第七，鼓勵并支持學生參加創新創業大賽。第八，協同開展社會服務。第九，共建家庭服務產業學院。第十，協同打造技術技能創新平臺。
謝玉琳教授以“‘崗課賽證’融合育人背景下現代家政服務與管理專業建設與課程開發”為主題，從產教融合“專業+產業”發展路徑、校企合作“專業+課程”建設規劃、現代家庭服務類專業（群）建設三個方面作了分享。謝玉琳教授提到，“十四五”規劃指出，要持續推動家政服務業提質擴容，與智慧社區、養老托育等融合發展加快完善養老、家政等服務標準，健全生活性服務業認證認可制度推動生活性服務業誠信化職業化發展。
謝玉琳教授以金職偉業發展為例，強調構建“崗課賽證”綜合育人人才培養模式，存在以下四點利處：其一，促進試點專業人才培養方案、課程體系、課程標準與職業技能等級證書認證標準的深度融合；其二，充分發揮職業技能等級證書對專業人才培養的強化、補充和拓展功能；其三，優化人才培養目標、培養過程、學業評價方式與標準；其四，實現復合型技術技能人才培養與行業產業崗位技術標準的對接與融合。
在現代家庭服務類專業群建設上，謝玉琳教授提出，首先需對接國家標準，校企合作共同優化人培方案、修訂課程標準；其次依據1+X幼兒照護職業技能三級證書工作領域及工作任務，構建“崗課賽證”融合育人課程體系；再者，以1+X證書為載體，建設家政類專業群教學資源庫；然后，通過參加培訓和技能大賽，打造教學創新團隊；最后，積極開發“書證融通”教材。
此次論壇的圓滿落幕，是貫徹黨的二十大精神的重要舉措，是落實校企雙方優勢互補、協同發展的有效踐行，也是推動金職偉業家庭服務產業學院建設邁上新臺階的標志性一步。未來，金職偉業將秉承貼心、專業、創新、感恩的服務理念，更加堅定地投身到母嬰健康領域，持續深化校企合作、產教融合，推動課程內容與行業標準、產業需求和崗位能力有機融合，推動人才培養供給側與產業需求側緊密對接，加快推進產業學院在全國各地院校的建設進程，為行業發展獻出力量。