“大家好我叫李靜，今年18歲，很高興和各位姐姐一起學習，希望大家多多關照……”

最近，金職偉業(yè)職業(yè)培訓學校迎來了兩位特別的學員——零零后的李靜和朱春紅，她們是剛從中職院校畢業(yè)的學子，也是在金職偉業(yè)的班集體中努力學習的“新生力量”。

課堂上，她們認真學習，還幫助70后、80后的姐姐們答疑解惑；課堂下，她們開朗健談，與姐姐們結下了深厚的情誼，當然，她們被問到最多的問題，也是“作為零零后，為什么選擇來學母嬰技能。”

面對大家的詢問和好奇，李靜和朱春紅也專門講述了自己的故事……





李靜和朱春紅都畢業(yè)于中職院校，李靜學護理專業(yè)，朱春紅則是學前教育專業(yè)。

在外人看來，護士和幼師都是最適合女性工作的“鐵飯碗”，但到了畢業(yè)季，她們卻感受到了就業(yè)的巨大壓力。

“2021年，我在瀏陽市人民醫(yī)院實習了一年，卻沒能留下來，因為現(xiàn)在醫(yī)院對護理人員學歷的要求越來越高，基本上都是本科、高職學歷起步，而我們作為中職院校畢業(yè)的學生，競爭力還是相對較弱。”李靜說道。

學前教育專業(yè)的朱春紅也曾在幼兒園實習，“但無論是薪資水平還是工作內容，都不是我想要的狀態(tài)，這令我不得不重新開始思考，自己的出路到底在哪里。”

為了提升自我，朱春紅還考取了邵陽學院的自考本科，并已經(jīng)畢業(yè)，還有小學教師資格證書，“但由于學歷的限制，始終沒有找到理想的工作。”

李靜和朱春紅的就業(yè)困境，也是目前千萬中職院校學生的困境，但隨著社會形勢變化，越來越多中職院校的學生，也開始轉換就業(yè)思路，尋求其他的出路。

作為護理專業(yè)和學前教育專業(yè)的學生，李靜和朱春紅也結合自身專業(yè)背景和興趣所在，尋找新的出路。

“經(jīng)過自己在醫(yī)院的一些所見所聞，然后聽老師、家長們的建議，再經(jīng)過自己的了解，覺得母嬰行業(yè)現(xiàn)在是朝陽產(chǎn)業(yè)，整體薪資待遇也很高，我覺得有未來。”李靜說，“而且我們的學歷在這個行業(yè)還是有優(yōu)勢，專業(yè)背景也非常符合這個行業(yè)，我感覺自己在這個行業(yè)還是有優(yōu)勢的。”



但是，作為剛成年的年輕女性，沒有育兒經(jīng)驗，在母嬰行業(yè)很難獲得客戶的信賴，面對這個難題，李靜和朱春紅也有自己清晰的就業(yè)規(guī)劃。

“我學習護理專業(yè)，也接觸過產(chǎn)后恢復的內容，我會把自己先定位在產(chǎn)后恢復和催乳，這兩個方面沒那么嚴格要求有育兒經(jīng)驗，然后再不斷精進自己的專業(yè)，來彌補經(jīng)驗不足的短板。”

“作為師范專業(yè)畢業(yè)的學生，我想學好這些母嬰技能，以后也能成為一個專業(yè)的講師。”




明確了學習目標，找到了新的方向，李靜和朱春紅都顯得學習勁頭滿滿。

李靜一口氣學習了育嬰、催乳和月嫂課程，“后續(xù)還會學習小兒推拿。”朱春紅則也學習了月嫂、催乳等課程。

“從學校畢業(yè)，才覺得學習的機會難得，之前就因為文憑限制而就業(yè)受阻，現(xiàn)在更好扎實地學好技能，為之后就業(yè)打下堅實的基礎。”

“金職偉業(yè)的課程和我們在學校學習的護理課程，有一定的重疊的部分，老師們也都很專業(yè)，實操都會手把手地教，確保我們都學會。”

“兩個小姑娘都很好學，知道自己想要什么，在班級里也非常樂于和其他姐姐溝通。”金職偉業(yè)培訓學校的班主任王思怡老師這樣評價她們，“同時也歡迎更多年輕人來我們這邊學習，母嬰行業(yè)是朝陽行業(yè)，并不只屬于70后、80后的姐姐們，也是我們90后、00后的天下！當然，我們學校也會通過一對一推薦、舉辦就業(yè)見面會等形式，來幫助大家解決就業(yè)問題。”

近日，金職偉業(yè)第515期育嬰員班順利結業(yè)，就業(yè)典禮上，老師們也特別為兩位小姑娘獻上了祝福：“希望兩個小姑娘能在母嬰行業(yè)，找到屬于她們的人生新起點！”