隨著職業教育的快速發展，各中高職業院校大規模擴招，在校學生人數急劇增長，隨之而來的就是學生就業問題。學生怎么就業？去哪里就業？就業渠道能否拓寬？這一系列的問題成為了所有職教老師需不斷思考和解決的首要難題。



多年職業教育一線教學，簡亞平老師作為永州職業技術學院護理學院黨支部書記，始終辛勤耕耘在三尺講臺，不斷探索深化教師、教材、教法改革，引領學生學習就業，用實際行動詮釋著職教人的初心。此次她虛心求教，躬身入局，前往長沙參加1+X產后恢復職業技能等級證書2022年第3期師資及考評員培訓，力求習得證書專業知識，優化人才培養方案，助力學生高質量就業。

隨著生活水平的提高以及90后女性成為生育主力軍，她們的健康觀念和意識逐步增強，對產后恢復的需要也不斷增大。數據顯示，目前中國每年有近2000萬的新媽媽，而隨著三孩政策的實施，我國新生媽媽隊伍將持續壯大，產后恢復市場將迎來前所未有的市場紅利期。

“產后恢復行業的前景還是十分廣闊的，不僅是國家政策的影響，更是全生命周期的一個健康照護觀念深入人心，人民對美好生活質量的標準大幅提高，現在很多女性都不同老一輩，她們堅定地認為產后恢復是極其必要的。”簡亞平書記提到。

都說興趣是學習最好的老師，簡亞平書記任教以來，一直肩負著護理、臨床、中醫專業的教學任務，基于市場需求、學生發展，她對新興的產后恢復行業燃起了濃厚的興趣。

經過調查，簡亞平書記了解到目前產后恢復雖然發展得如火如荼，但專業的培訓不全面和各項技能標準眾說紛紜。“在其他老師的介紹下，我了解到金職偉業開發了1+X產后恢復職業技能等級證書及技能標準，而且這個標準是在相關院校、企業、行業專家的共同研討下制定的，同時也是國家標準，可信度較高。如果院校均按這個標準去執行，那么學生的就業能力、競爭力將得到大幅提升。”





鑒于此，簡亞平書記積極關注金職偉業培訓動態，從最開始的線上培訓到線下培訓，簡亞平書記激動萬分，“目前，護理專業的學生在醫院就業的現狀并不理想，尤其在湖南省內，大部分醫院只招收本科學生，那么對于中專、高專的學生來說，如果不拓寬就業渠道，就業問題就很難解決。”

就業是最大的民生工程，簡亞平書記提到，為更好地將產后恢復專業知識融入人才培養方案，幫助學生獲得更多職業技能等級證書，全面拓寬就業渠道，此行特帶領了9名老師來學習，致力以自身成長帶動學生成長，助力學生實現高質量就業創業。


盛夏的長沙，驕陽似火。同樣熾熱的，還有1+X產后恢復職業技能等級證書2022年第3期師資及考評員培訓班的老師們的心。

“此次培訓內容從初級到中級，循序漸進，而且理論和實操學習交叉進行，有利于學員真正掌握各項技能點。最重要的是，金職偉業與長沙民政職業技術學院共建的‘金職偉業家庭服務產業學院’，更是為高職高專院校提供了新的發展思路。”簡亞平書記深深感慨道。追光的人最終會發光的，結業當天，簡亞平書被評為本期培訓班的“優秀學員”之一。





多一項技能，就多一份機會、多一種可能、多一重保障。“學生考取了產后恢復職業技能等級證書的話，首先，她可以去醫院的婦產科、康復科等科室就業。其次，可以到月子中心、產后恢復中心等企業就業。再者，她還可以自己去創業，開一家產后恢復工作室。就業的渠道將全方位地打開。”簡亞平書記認為，學生除了應該在畢業時考取護士執照等從業證書，還應多考取職業技能等級證書，增強學生就業競爭力和信心。

簡亞平書記表示，返校后，學校將全面開啟1+X產后恢復職業技能等級證書試點工作，“在證書宣傳上，積極邀請行業專家進行專題講座，讓學生了解行業的發展趨勢，以及整個職業生涯規劃；在學生培養上，將產后恢復職業技能標準融入人才培養方案中，將乳房保健、中醫體質調理等內容融進課堂教學里，充分深化課證融通；在考證組織上，根據學生的意愿和成績，有序安排學生進行考試，全力推進產后恢復證書在學校的落地。”



一切偉大成就，都是接續奮斗的結果；一切偉大事業，都需在繼往開來中推進。作為一名職教人，簡亞平書記毫不懈怠，用專業能力的提升履行教書育人的使命，以學習的腳步丈量職業教育的深度和廣度，相信在學院領導的支持下，簡亞平書記和其余專業教師的奮斗下，永州職業技術學院1+X產后恢復職業技能等級證書試點工作將取得碩果，學生成長與就業的難題也將迎刃而解。