新疆生產建設兵團13家院校領導相繼組團考察金職偉業(yè)

2021-11-01 14:35:25

為進一步加強校企合作，深化教育教學改革，全面推進1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書試點工作高質量發(fā)展，10月29日下午，新疆生產建設兵團第八師教育局（石河子市教育局）教育干部王紅軍、第十一師職業(yè)技術學校校長陳德軍、第五師職業(yè)技術學校副校長馬良、第十三師職業(yè)技術學校副校長郝紅艷、第十師北屯職業(yè)技術學校副校長樊江山、第六師五家渠職業(yè)技術學校副校長陳明陽、第十二師職業(yè)技術學校副校長朱偉、第三師職業(yè)技術學校副校長蔡強，塔里木職業(yè)技術學院副院長李裕仁，鐵門關職業(yè)技術學院副院長王新國等蒞臨金職偉業(yè)進行考察交流，金職偉業(yè)總經理潘建明、市場總監(jiān)周該生等陪同接待。

1+X證書制度是職業(yè)教育改革做出的重要部署，“1”為學歷證書，是基礎，“X”為若干職業(yè)技能等級證書，是學歷證書的補充、強化和拓展，兩者相互銜接、相互融通。1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書作為托育托幼領域的第一張1+X證書，圍繞托幼一體的嬰幼兒照護服務機構及相關公益性社會服務機構，針對招收的1-3歲幼兒，特別是2-3歲幼兒的所需的照護需求，培養(yǎng)面向服務一線的托幼育幼高素質技術技能人才。此次新疆生產建設兵團13家院校領導相繼來訪金職偉業(yè)，旨在深入了解幼兒照護證書的具體內涵以及實施路徑，以期通過該證書提高學生綜合素質，拓寬就業(yè)渠道。

座談會上，金職偉業(yè)市場總監(jiān)周該生對公司的組織架構、經營模式、核心項目及幼兒照護、產后恢復職業(yè)技能等級證書試點工作取得的成果做了詳盡介紹。

第十一師職業(yè)技術學校校長陳德軍高度贊揚了金職偉業(yè)在1+X證書制度試點的運營思路及成果。“目前，學生普遍重理論輕實踐，實操動手能力不強，此次來到金職偉業(yè)主要想深入了解1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書的具體情況，希望能通過證書加強實踐性教學，強化學生專業(yè)技能，為社會提供高質量的技術技能型人才。”

第十師北屯職業(yè)技術學校副校長樊江山認為，1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書的實踐，一方面能幫助院校加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)水平，夯實教學技能，造就一支高素質的“雙師型”師資隊伍；另一方面，對培養(yǎng)學生的動手能力，提升專業(yè)技術水平，促進學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有重要意義。“國家大力支持1+X證書制度試點工作，我建議有條件的院校能把握機會，積極參與到這項工作當中，真正幫助學生實現(xiàn)高質量就業(yè)。”

隨后，校企雙方本著“深度融合、資源共享、優(yōu)勢互補、互利共贏”的原則，就1+X證書制度試點相關政策、教師及學生培養(yǎng)、社會前景等方面進行深入討論。院校代表紛紛表示希望與金職偉業(yè)有進一步的交流和合作，共同推進1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書在新疆各大院校的落地。

“未來五年，托育人才缺口將達百萬級，作為托育托幼領域的第一張1+X證書，幼兒照護職業(yè)技能等級證書以學生就業(yè)為導向，將全面幫助學生掌握崗位核心技能，提升學生綜合素質和競爭力，全面促進學生高質量就業(yè)。”最后，金職偉業(yè)總經理潘建明做總結發(fā)言，對各院校給予1+X證書制度試點工作的支持表示衷心感謝，并承諾金職偉業(yè)將聯(lián)合龍頭企業(yè)、行業(yè)協(xié)會建立一個全國性的幼兒照護產業(yè)聯(lián)盟，創(chuàng)新幼兒照護人才培育新方案，以確保培育出更加優(yōu)質的幼兒照護人才，“我期待，新疆院校專家也能積極參與進來，并針對兵團的特色打造出適用于本地人才培養(yǎng)的標準體系、培訓體系，共同探索1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書落地新疆的新思路、新途徑、新做法。同時，金職偉業(yè)將在師資培訓、學生考證等方面給予一定支持，以確保新疆地區(qū)能順利開展幼兒照護試點工作。”

值得一提的是，10月25日，兵團民族師范學校教務主任騰秀花、第七師職業(yè)技術學校副校長劉冬、第九師職業(yè)技術學校副校長單友珍、石河子師范學校副校長金紅也蒞臨金職偉業(yè)進行考察，雙方共同探討、相互交流、互通有無，為今后深入開展校企合作奠定了基礎。

此次溝通交流，既聯(lián)絡了雙方感情，加深了學校與企業(yè)之間的相互了解和信任，又為進一步深化校企合作打下了良好的基礎。金職偉業(yè)作為1+X證書制度第三批、第四批職業(yè)教育培訓評價組織，將不斷推動1+X幼兒照護、產后恢復職業(yè)技能等級證書在新疆生產建設兵團，乃至整個新疆及全國各地的落地實施，不斷深化產教融合，廣泛開展深層次、寬領域、全方位的校企合作，協(xié)同推進全面育人機制，促進資源共享，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，努力培養(yǎng)綜合素質高的實用型人才，真正為職業(yè)教育質量提升和行業(yè)社會的發(fā)展而不懈奮斗。

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2021-11-01 14:35:25

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