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金職偉業(yè)師資介紹-上海金職偉業(yè)月嫂講師歐陽(yáng)潔專訪
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學(xué)習(xí)對(duì)象：準(zhǔn)媽媽，育嬰師，月嫂等
- 教學(xué)人次
- 0人評(píng)論
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- 本課內(nèi)容
從小學(xué)老師到如今成為萬(wàn)名母嬰學(xué)員導(dǎo)師的她，到底經(jīng)歷了什么。
近日小編前往上海金職偉業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校時(shí)，
采訪到了這樣一位老師，
歐陽(yáng)潔
畢業(yè)于崇明師范大學(xué)
之后成為一名小學(xué)老師
如今卻是月嫂培訓(xùn)講師
她到底經(jīng)歷了什么呢？
從小學(xué)老師到月嫂培訓(xùn)講師
1988年從崇明師范學(xué)校畢業(yè)后，歐陽(yáng)潔成為了一名小學(xué)語(yǔ)文老師，五年后，身邊的朋友們都紛紛下海經(jīng)商，她也因?yàn)榧彝サ脑蜣o去了老師的工作開(kāi)始經(jīng)商。
直到2013年，機(jī)緣巧合下她來(lái)到了上海金職偉業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，最初，她只是從事班級(jí)日常教學(xué)的輔導(dǎo)工作。隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的累積，她對(duì)行業(yè)越來(lái)越了解，專業(yè)知識(shí)也愈發(fā)扎實(shí)，她的月嫂培訓(xùn)講師之路也隨之開(kāi)啟。
從自身出發(fā)，因材施教
從小學(xué)老師到母嬰培訓(xùn)講師，從教導(dǎo)孩子到教授成人，這一切對(duì)于歐陽(yáng)潔來(lái)說(shuō)，有相同也有著很大的不同。在教導(dǎo)小孩子的時(shí)候，只是把課本上簡(jiǎn)單的知識(shí)講述給孩子們。但是面對(duì)成人教育的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)員的文化水平普遍不高，直接講述書(shū)本內(nèi)容，學(xué)員很可能無(wú)法吸收，所以每帶一批學(xué)員，歐陽(yáng)潔就會(huì)邊教學(xué)邊觀察每一個(gè)學(xué)員的情況，不斷調(diào)整自己的授課進(jìn)度，將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)從不同角度講解給學(xué)員聽(tīng)，不斷加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)，以確保學(xué)員在課堂上能最大程度地掌握并消化掉所授知識(shí)。
課堂上，很多學(xué)員都已經(jīng)是孩子?jì)專瑲W陽(yáng)潔便會(huì)結(jié)合自己同是媽媽的身份，挑選學(xué)員實(shí)際生活中常會(huì)遇到的一些問(wèn)題，來(lái)加深大家對(duì)專業(yè)技能的理解，例如對(duì)寶寶喂奶時(shí)會(huì)面對(duì)的一些問(wèn)題，和平時(shí)在照顧寶寶過(guò)程中遇到的一些突發(fā)情況進(jìn)行實(shí)例講解，使得很多學(xué)員都能更好地接受書(shū)本上原本生硬的知識(shí)點(diǎn)。
此外，在授課過(guò)程中，歐陽(yáng)潔也常常會(huì)遇到接受能力相對(duì)較弱的學(xué)員，除了課堂上加強(qiáng)輔導(dǎo)以外，學(xué)員還可以選擇免費(fèi)重修，“所以，學(xué)員在金職偉業(yè)上海好事分校學(xué)習(xí)完全不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)的問(wèn)題”。
課上師生，課后朋友
歐陽(yáng)潔在這五年的教學(xué)生涯里，共計(jì)培養(yǎng)出上萬(wàn)名學(xué)員，她們畢業(yè)后有進(jìn)入醫(yī)院的，有進(jìn)入會(huì)所的，更多的走入了千家萬(wàn)戶。聊起這些已經(jīng)畢業(yè)了的同學(xué)，歐陽(yáng)潔很是自豪，她說(shuō)：“來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員在畢業(yè)后，有些斷了聯(lián)系，有些成為了朋友。有時(shí)候走在路上，常常會(huì)遇到學(xué)員和我打招呼，因?yàn)槲业膶W(xué)生太多了，沒(méi)辦法每一個(gè)都記得那么清楚，但是她一喊我‘歐陽(yáng)老師’，我就知道肯定是我們學(xué)校的學(xué)員之一。其中，有一些學(xué)員在畢業(yè)后做了月嫂，因?yàn)橛屑游⑿牛砸恢倍加械穆?lián)系，通過(guò)平時(shí)的交流也知道了他們的近況，除了會(huì)和我分享帶寶寶時(shí)候遇到的一些事情，有空了還會(huì)回學(xué)校看望我，因此在教學(xué)中我也收獲了許多朋友。還有一些學(xué)員在畢業(yè)后進(jìn)入了醫(yī)院，在之后的一些行業(yè)交流會(huì)上都會(huì)遇到自己的學(xué)生，而且都發(fā)展的很不錯(cuò)。”
聊起學(xué)員，聊起自己這些年教學(xué)的經(jīng)歷，歐陽(yáng)潔覺(jué)得自豪且滿足。歐陽(yáng)潔說(shuō)，教學(xué)的過(guò)程是學(xué)員成長(zhǎng)的過(guò)程，也是自己成長(zhǎng)的過(guò)程，在不斷的成長(zhǎng)中她會(huì)不斷校正教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)水平，以幫助更多的學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，成功走向月嫂的職業(yè)道路，未來(lái)，她仍會(huì)堅(jiān)持在教學(xué)的崗位上持續(xù)深耕，為更多的有志于從事月嫂等相關(guān)職業(yè)的人群，帶去專業(yè)知識(shí)與技能。
